中国学生获得的国际奥数赛金牌数占比超过59%（1985-2019), 为啥40年无缘菲尔兹？

[pplar]

最近注意到二个事情：

1. 丘成桐对中国数学的评论“中国的数学，…，落后人家至少80年” （https://m.163.com/dy/article/J19P4UHA05 ... ss=adap_pc);

2. 从85年开始，截止2019年，中国学生在国际奥数竞赛中拿下了59%的金牌，但40年无缘菲尔兹奖(https://m.163.com/dy/article/GUKS33EE05 ... ss=adap_pc)。

问题出在哪里？我是百思不得其解。
版上有没有大拿可以点拨一下？

[minren]

不谈层次水平，奥数竞赛 与 菲尔兹奖 素质要求不同：

前者是解答别人出的题，已有答案，属于重复性工作。
后者是解决前人没有解决过的问题，属于创新性工作。

美国搞出chatGPT之后，中国也能搞出很多模仿重复的产品

[pplar]

不谈层次水平，奥数竞赛 与 菲尔兹奖 也有本质区别：

前者是解答别人出的题，已有答案，属于重复性工作。
后者是解决前人没有解决过的问题，属于创新性工作。

也就是说，中国学生的创新思维/能力有待提高。

[robot2022]

瞎猜一个：有的金牌是推出来的、上各种班啥的
其实没几个真爱数学的

[pplar]

我觉得问题在于：国内人人都愿意当官。不少数学工作者刚出点成绩，就被“提拔”去当系主任，院长，甚至保卫处长、科研处长、财务处长…等等，然后放弃了数学研究。

[spinlake]

中国只做短线。国际奥数赛金牌的短线回报很明显。数学基础研究的回报时长和回报率无法确定，所以没有人做。

总体上还是有太多攀比心态的爆发户。

[mitbbs2013]

稍微有点脑子的就知道即使中国队每个参赛选手都是金牌也占不了59%。

[pplar]

稍微有点脑子的就知道即使中国队每个参赛选手都是金牌也占不了59%。

34年得20次团体冠军：20/34 = 59% ^_^

[chace]

我觉得问题在于：国内人人都愿意当官。不少数学工作者刚出点成绩，就被“提拔”去当系主任，院长，甚至保卫处长、科研处长、财务处长…等等，然后放弃了数学研究。

这些拿了金牌的学生最后都到美国来了吧？没几个会留在国内当官。
但问题是， 为什么来了美国的金牌学生也没有菲尔兹？ 还是他们都转码， 转金融了？

[cokecoke]

不仅是数学吧，物理，化学，生物这些奥赛哪个不是被中国学生包揽，这些学科的诺贝尔也没有中国人啊，这说明竞赛刷题和搞科研是两码事

[lahei]

因为内些奖都是黑箱，没意义。唯一的白盒奖就是竞赛，结果你们都看到了

[Yesterday]

竞赛就是娱乐，只要去搞，没有不成功的

[HouseMD]

做题家原形毕露

[zmz123]

这些竞赛就是熟练工。
庖丁解牛，唯手熟也。这些竞赛本身和解牛没有太大区别。
实际上这些竞赛固化了人的思维，严重遏制了人的创新能力，本来可以成为大科学家的，因为做题参加这些竞赛，也完蛋了

[mitbbs2013]

in the 65th IMO (2024), 58 gold medals, 123 silver medals, and 145 bronze medals were awarded.
58个里面中国最多拿6个， 怎么能达到59%。

34年得20次团体冠军：20/34 = 59% ^_^

[53general]

可以统计一下拿菲尔茨奖的有几个是奥数金牌或者选手，如果关系不大，就没必要只问中国学生了。

[ghnc]

中国人就是反复训练的大模型，善于解题，不能创新

[YL7983]

数学竞赛，你知道问题有解答，而且这个解答可以在一两个小时之内完成。
做研究，你不知道问题有多难，也许终其一生都不可能解决。
反应快，考虑问题深入这两者关系不大，甚至很可能负相关。

[kakeru]

可以统计一下拿菲尔茨奖的有几个是奥数金牌或者选手，如果关系不大，就没必要只问中国学生了。

记得有统计的比例很大，IMO参赛选手将近一半。
真正热爱数学的大概率都会在中学卷一下竞赛。

区别就是方法的原创性和比谁做题快。

[kakeru]

稍微有点脑子的就知道即使中国队每个参赛选手都是金牌也占不了59%。

看不到新闻原文，估计是说中国参赛选手59%都拿了金牌。